在语文学习中，许多学生视写作文为“上刀山，下火海”。面对作文题目，抓耳挠腮，苦思冥想而不得其窍，可在考试中，作文分值为50分，几乎占语文总分的半壁江山，只有写好作文，才可能让自己取得优异的语文成绩。随着中考作文趋于半命题作文，平时学生应从以下四方面入手写好半命题作文。

一、精心补题，新颖取胜

标题是文章的眼睛，“出彩”的标题才能吸引人。因此在补题时，应指导学生发挥联想和想象，进行发散思维。补题在符合要求，切中题旨的前提下，应做到避俗求新，以新颖取胜，力求让标题“一枝红杏出墙来”——让露出的第一丝春色吸引住读者和阅卷老师的眼球。如：“       的瞬间”，大多数学生会填“感动、转身、美丽、永恒”等大众化的词语，如果你另辟蹊径，填入“月光轻洒，红绿灯转换，花开”等词，无疑会让人眼前一亮，激发了阅读的兴趣。

二、再审命题，捕捉信息

学生将标题补写完毕，应再次审视题目，捕捉题目中蕴含的有用信息，如：文章的人称、情感，选材角度等。以“我在倾听中得到快乐”为例，这个标题就决定了文章应以第一人称“我”来写，选材应围绕“倾听”，选择“音乐、雨声”等，情感应突出“快乐”。再如“那一刻，我们泪流满面”这个标题，就明确地点明人称为“我们”，选材应突出“那一刻”的事件，抓住“泪流满面”这一神态来表达我们内心的情感。

三、扬长避短，写细写深

在为文章选材时，学生把握三个原则：舍旧取新，舍生取熟，舍大取小。只有做到扬长避短，才可能驾驭好材料，让自己的作文突出主题。在精心选材的基础上，指导学生抓住一至两个片段，浓墨重彩地描写好“动情点”。如：“那一幕，我难以忘怀”就应当突出对“那一幕”的描写，写出这个题目应有的震撼力。

四、表达灵活，富有文采

学生在行文中，力求将叙述、描写、议论、抒情四种表达方式灵活运用，做到叙述流畅，描写细腻，抒情感人，议论得体。同时，学生在写作中也应尽可能地使用比喻、引用、排比、拟人、反复等修辞方法，使文章语言生动，富有文采。

如果同学们做到以上四点，就会提升作文的档次，使自己的作文真正靓起来！